五项管理是什么？
五项管理分别指的是心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理五大项。
五项管理的概念出自李践所著的《高绩效人士的五项管理》，通过李践和他的团队18年的企业实践论证，五项管理这一套系统帮助了许多个人和团队持续提升效率。
如今，积极心态、明确目标、管理时间、持续学习和快速行动，也成为了世界上许多顶尖成功人士普遍具备的五个特质。
五项管理工具：
在管理工作中应用计算机实现管理手段现代化，随着计算机应用的普及，行业评审重点为综合数据库、局域网或管理信息系统及更高档次的应用。
“旗帜行动力”是一套基于“行动力提升”的效率管理工具，它通过可简便使用的软件、手册传递实用的个人及团队管理的 *** ，提高个人的核心职业能力，提升企业的工作效率，促进个人及企业战略目标的实现，化复杂管理理论为简单易行的操作工具。
五项管理是哪五项？
法律分析：手机管理，睡眠管理，读物管理，作业管理，体质管理。
法律依据：《教育部办公厅》学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
《教育部办公厅》各地各校要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
五项管理是哪五项
五项管理指的是心态管理、时间管理、学习管理、行动管理和目标管理。
1、心态管理
心态管理是指遇到任何事情的时候，自身需要保持平稳的心态，这样才能针对事情，进行相应的作答和处理。情绪最难管控，在面对各种事情的时候，自身之一反应强烈的就是情绪和心态，调整好自己的心态，情绪就能处于平稳状态。
2、时间管理
3、学习管理
学习管理是指在面对学习的时候不能一心二用，更不能将思想转移到别的事情上面。学习的过程中，不能出现思想“抛锚”现象，应该将学习的内容和时间进行结合，在有效的时间内，学习有用的知识点。
4、行动管理
行动管理是指在外人面前调整好自己的言行举止，在朋友面前需要制止自己不良的行为。行动管理涉及的方面比较广，例如：言语表达、行为举止等等。管理好自身的言行举止，才能得到他人的尊重。
5、目标管理
目标管理是指在确定目标之后，自身的思想就需要一直放在目标之上，不能出现随意转换的现象。
学校五项管理是哪五项
学校五项管理内容如下：
一、加强作业管理
两提倡：1.提倡分层布置作业；2.提倡布置探究性、实践性家庭作业。
七不准：1.不准给小学一二年级学生布置书面家庭作业；
2.作业难度水平不准超过课程标准要求，对不能按时完成作业的学生要进行针对性帮助和辅导并调整作业量；
3.不准给学生布置机械性、重复性、惩罚性的家庭作业；
4.不准给家长布置作业或让家长代为评改作业，不得要求学生自批自改，坚持做到教师留的作业亲自及时批全批全改；
5.作业总量不准超过规定时间（三至六年级学生每天书面家庭作业不准超过60分钟，初中学生每天书面家庭作业总量不超过90分钟）；
6.节假日（含双休日、寒暑假及国家其它法定节假日）不准加大作业量；
7.不准用增加作业量的方式惩戒学生。高中也要合理安排作业时间。
二、加强睡眠管理
1.小学上午上课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00，不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。
2.小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。小学生就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22：00；高中生一般不晚于23:00。
3.线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00，每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供游戏服务。
4.校外培训机构培训结束时间不得晚于20：30，不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。
三、加强手机管理
1.学校应告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，严禁学生手机带入课堂。
2.寄宿制学校必须在校园安装有公用 *** ，解决学生与家长通话需求。走读学校未安装公用 *** 的要通过学校教师、班主任保证学生与家长之间的必要联系。
3.教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
四、加强课外读物的管理，规范课外读物进校园。
五、加强体质管理
1.开足开好体育课，严格落实1-2年级每周不少于4课时，3-9年级每周不少于3课时，高中每周2课时。
2.中小学每天统一安排30分钟的阳光体育大课间活动，保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。在没有体育课的当天，中小学校在下午课后要组织学生进行一小时集体体育锻炼。要培养学生掌握1-2项运动技能。
3.综合防控近视，使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟，读写连续用眼时间不宜超过40分钟，学校要组织全体学生每天上下午各做一次眼保健操，落实每学期二次全覆盖视力筛查。
