摘要：5年制大专和3+2大专两种教育方式在教学方式、上岗方位等方面有所不同，根据自己的个人情况选择适合的大专教育方式，不仅能为我们塑造健康快乐的学习生活，还能够为我们的职业生涯铺就一条顺畅之路。
大专教育是我国重要的高等教育方式之一，为适应社会的需求，大专教育也不断地发展和变革。目前，国内的大专教育主要分为五年制大专和3+2大专两种教育方式。这两种大专教育方式有着不同的教学方式和毕业后的发展前景。下面，我们将对这两种教育方式进行深度解析。
五年制大专
五年制大专是指学制为五年的大专教育方式。这种教育方式的课程设置和考试内容相对比较全面，主要面向大学本科的前两年课程设置，培养的人才能够胜任某些中高级技术职位。五年制大专的学生，可以拥有大学本科部分课程的学分，可以直接升入大学本科的第三年学习。同时，五年制大专的核心课程设置与普通高职的课程完全不同，且课程之间的粘合性很强，因此，学生们注意到课程专业度和针对性强，适合从事特定行业的技术工作。
五年制大专教育的优势在于，可以获得比较丰富的实践经验，对实际操作能力的培养相对来说比较高，在技术水平上也有所提高。此外，五年制大专的学生可以获得更高的学历和更多的文凭，这可以为进入企业以及求职提供帮助。
3+2大专
3+2大专是指先完成三年中专教育，再进行两年的大专教育。3+2大专不同于传统的五年制大专，是一种以中职为基础再进行重点培训的教育方式。在教育过程中，学校注重培养学生的实践能力，将各种实践教学活动纳入课程设置中，帮助学生从实践中学习知识和技能。
3+2大专教育方式下的学生规模相对较小，对教育资源的分配和利用更灵活。此外，通过3+2大专教育方式，学生能够更快地适应社会的需求，更加适应一线实际工作中的具体要求，便于快速地担负起工作岗位的各项任务。
教学方式
五年制大专的教学方式相对严谨，全面，重点有课堂教师的讲授，重点知识点的总结巩固，而少有集体或个人实践课程的设置。学生们更多的情况下通过模拟实战，充分深化对理论知识点的理解，检验理论学习的实际效果。
相比之下，3+2大专的教学方式偏重于实践，旨在通过实践引导学生掌握知识和技能。学生们多数都需要深入企业实践并不断练习，才能掌握与技术直接相关的知识与技能。教学设施通常进驻于与目标职业直接相关的中小学教育、技术骨干培训、三线城市大专等。
毕业后的发展前景
毕业后的职业发展前景是选择大专教育的重要考虑因素。五年制大专的学生基础相对牢固，文凭鲜明，多是在政府的国家公益性事业单位、国企、行业龙头等较有前途的单位工作。3+2大专的学生主要来自三线城市、县级市和农村地区，其就业前主要从事与本专业相关的短期工作，毕业后需要跟着职业道路向上迅速成长，跟着员工在所在领域内不断积累经验。
总体来看，五年制大专学生在毕业后较难发现高水平公司的大趋势，且需要较长的时间在公司中积累年份从而重新找到岗位。而3+2大专培养的学生更适合进入一些小微型企业或职业创业，不同职业领域的个人成长比较快，晋升成长速度很快。因此，3+2大专师生往往对自己的职业以及个人职业规划方向的认识更加清晰，对策划明确的职业规划帮助更大。
