怎么判断重读闭音节？
一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，它们组成的音节必须是重读音节；以一个或多个辅音字母结尾；元音字母发短元音。以上是判断重读闭音节的三要素。
重读闭音节，即在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节是发短元音。如：begin划音节就应该是be/gin，后面那个音节/gin以辅音字母结尾就是闭音节，且/gin是重读的音节，所以/gin是重读闭音节。
加-ed、-ing、-er、-est双写规则改变时态或形容词变比较级和更高级时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母。如：
run--running
swim--swimming
jog--jogging
sit---sitting
begin---beginning（重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的）
在英式英语中，travel和cancel这两个词虽然重读不在最后一个音节的，过去式及过去分词依然需要双写末尾辅音，如travelled，cancelled。
重读闭音节怎么判断 怎么判断重读闭音节
重读闭音节是以辅音字母结尾，并且其重读部分在后面的音节。判断重读闭音节三要素：
必须是重读音节;2. 最后只有一个辅音字母;3.元音字母发短元音，重读闭音节就要双写，并且两个辅音中间夹一个元音。
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号" ' "。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。双音节词的之一个音节通常是重读音节。例如：stu-dent，-sec-ond -au-tumn。多音节词通常在倒数第二个音节重读。
怎样判断一个单词是不是重读闭音节
重读闭音节以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。
判断重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音 重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting
扩展资料：例如：bag egg fish not cup 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
1，重读音节
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号" ' "。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
2，双音节词的之一个音节通常是重读音节。
例如：stu-dent -Chi-na -sec-ond -au-tumn
3，含有a- be- de- re- in- ex- con-pre-pro-等前缀的双音节词,在作名词用时，重音在之一个音节上，作动词用时重音在第二个音节上。例如：
a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor
4，多音节词通常在倒数第二个音节重读。
例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如： im-pression republic；emphatic
