1.配方法解题步骤：会用开平方法解形如的方程，理解配方法。
2.体会转化的数学思想方法。
3.能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性。
4.进一步训练用配方法解题的技巧。
5.教学目的：通过师生的共同活动及用配方法将一元二次方程变形的过程，让学生进一步体会转化的思想方法。
6.通过学生创设解决问题的方案，来培养学生的应用意识和能力，进而拓展他们的思维空间，来激发其学习的主动积极性。
1.配方法解题步骤：会用开平方法解形如的方程，理解配方法。
2.体会转化的数学思想方法。
3.能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性。
4.进一步训练用配方法解题的技巧。
5.教学目的：通过师生的共同活动及用配方法将一元二次方程变形的过程，让学生进一步体会转化的思想方法。
6.通过学生创设解决问题的方案，来培养学生的应用意识和能力，进而拓展他们的思维空间，来激发其学习的主动积极性。
