山东科技职业学院是几本山东科技职业学院-犀牛文库

山东科技职业学院专业有哪些？专业介绍

山东科技职业学院是一所公立高等学校，成立于1993年。学院下设有工程技术学院、经济管理学院和文化学院三个学院，拥有工程技术学院、经济管理学院和文化学院三个本科专业。学院现有在校生6000余人，其中本科生4000余人。山东科技职业学院是一所公立高等学校，成立于1993年。

山东科技职业学院部分专业：序号专业名称所属类别1计算机应用技术电子与信息2汽车检测与维修技术新闻传播3服装设计与工艺轻工纺织4应用化工技术生物与化工5应用电子技术电子与信息6人物形象设计文化艺术7商务英语教育与体育8建筑工程技术土木建筑9数字媒体艺术设计文化艺术10动漫 *** 技术电子与信息11应用韩语教育与体育12数字媒体应用技术其他13市场营销财经商贸14现代纺织技术轻工纺织15食品质量与安全食品药品与粮食16工业机器人技术装备制造17物联网应用技术电子与信息18计算机 *** 技术电子与信息19机械设计与制造装备制造20环境工程技术资源环境与安全山东科技职业学院数控技术介绍数控技术（理科）

培养目标：根据山东省及周边地区产业需求的情况，结合高职教育的特点与定位，面向制造业，培养具有与本专业领域相适应的文化素质、良好的职业道德和创新精神、掌握本专业领域方向的技术知识、具备相应实践技能以及较强的实际工作能力、熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，熟练进行数控加工设备的操作和维护的生产之一线技术应用性专门人才。

主开课程：电工电子技术、机械制图、机械制造技术、机械设计基础、数控原理、数控加工工艺、数控车床编程与加工、CAD/CAM应用（CAXA制造工程师、PROE、CIMATRON）、数控维修等理论课和数控车床、铣床、加工中心操作实训、CAD/CAM应用及技术实训、数控机床故障诊断与维修实训等实践课。

就业方向：毕业生能在机械、电子及机床生产企业等从事数控加工工艺设计、数控手工编程与自动编程、数控机床操作、数控机床维护与维修以及生产、经营和设备管理等岗位工作，并可在相关行业得到发展。

专业特色：校内拥有的数控车床、数控铣床、仿真实训室、数控原理与维修实训室等供学生实习，与山东豪迈机械科技股份有限公司、潍坊华特磁电设备有限公司开展合作办学，并与南车青岛四方机车车辆股份有限公司、潍柴动力股份有限公司、福田雷沃国际重工股份有限公司、山东核电设备制造有限公司等企业签署实习协议，建设了20余个校外数控实训基地。借鉴国外先进办学理念，实施基于工作过程系统化的教学模式改革，培养学生扎实的机电理论基础和数控编程操作、数控设备维护保养等职业能力，使学生具备毕业后直接上岗并适应数控技术发展的潜力，获得满意的岗位和待遇。

山东科技职业学院服装设计与工艺介绍专业特色：国家示范专业，教育部首批现代学徒制试点专业。创新实施了“产学研结合、职场化育人”人才培养模式。本专业拥有优秀的教学团体，一流的校内生产性实训基地，建有实训工厂1个，实训室6个，拥有实训设备600多台套，为教学提供了充足的保障。本专业学生毕业后可以到服装公司、设计工作室、服装电商及服装中职学校等企事业单位，从事服装产品设计、服装样品开发、服装高级定制、服装教育及相关工作。

主要课程：服装设计、服装产品设计、服装纸样设计与工艺、服装工业制板、服装立体裁剪、服装CAD应用、服装生产工艺设计、服装生产跟单与管理、服装商品企划、服装市场营销、服装电子商务等。

山东科技职业学院建筑装饰工程技术介绍培养目标：本专业培养建筑装饰室内设计师、监理工程师、预决算工程师。

主要课程：建筑构造分析与绘制、建筑装饰识图与制图、手绘表现、建筑装饰材料、建筑装饰工程施工、建筑装饰施工组织管理、模型 *** 、CAD施工图 *** 、VR室内外效果图 *** 、居住空间室内设计、公共空间室内设计、建筑装饰预/结算、建筑漫游等。

就业去向：1.建筑公司、建筑装饰公司、房地产开发公司，从事室内设计、装饰工程监理、装饰预算、施工组织管理、建筑外立面设计等工作。2.建筑表现公司、建筑动画公司，从事建筑漫游（动画）技术 *** 。同时，毕业生具备一定的工作经验后，相关职位有：国家注册建造师（项目经理）、房地产估价师、监理工程师、造价工程师、室内设计师（建筑装饰协会认证）、室内建筑师（国际认证）、3D可视化工程师（美国Discreet公司认证）、Adobe产品专家称号（Adobe公司认证）。

山东科技职业学院建筑工程技术介绍培养目标：本专业培养具有良好的职业道德和职业素质，具有创新精神和可持续发展能力，掌握建筑施工技术与组织管理等基本知识与技能，具有较强的实际工作能力，从事一线建筑工程施工技术与管理工作的高等技术应用性专门人才。

主要课程：建筑识图与构造、建筑力学与结构、土石方与地基基础施工、混凝土工程施工、砌体工程施工、建筑工程施工组织与管理、建筑工程计量与计价、建筑工程测量、钢结构工程施工、防水工程施工、装饰装修工程施工

就业方向：本专业学生毕业后，可在建筑设计院、市政工程公司、建筑公司、房地产开发公司、监理公司、工程咨询公司、物业管理公司、机关事业单位基建部门等单位从事设计、施工、预决算、施工管理、工程咨询等工作。

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学校前身为1978年创建的昌潍纺织工业学校，2001年学校升格为山东纺织职业学院，2008年成为国家示范性高职院校 [2] ，2015年入选国家首批现代学徒制试点单位，2017年09月26日，学校被评为之一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。

根据2017年6月学校官网信息显示，学院有浮烟山主校区、潍坊市滨海校区，总占地面积达2506亩，建筑面积41.5万平方米，图书82万余册，固定资产5.7亿元；有26个生产性实训基地、11个研究所和4个省级技术中心，设有高职专业48个，“3+2”对口贯通分段培养本科专业3个；有教师514人，全日制在校生16000人。2019年12月，被教育部、财政部列入第三类高水平专业群建设单位（A档）。

山东科技职业学院怎么样

挺不错的，老师很负责任的，这个学校的发展前景很好，相信过不了多长时间，学校就会成为本科院校的，很有前景的。

山东科技职业学院是一所省属公办全日制普通高校，隶属于山东省经济和信息化委员会，是教育部、财政部重点支持建设的国家示范性高职院校之一，学校坐落于世界风筝都潍坊市。

根据2017年6月学校官网信息显示，学院有浮烟山主校区、潍坊市滨海校区，总占地面积达2506亩，建筑面积41.5万平方米，图书82万余册，固定资产5.7亿元。

山东科技职业学院简介

山东科技职业学院是省属国办全日制普通高校，实行山东省经济和信息化委员会和山东省教育厅双重领导，以山东省经信委管理为主。学院是全国百所国家示范性高职院校之一，坐落于世界风筝都潍坊市，前身为山东纺织职业学院，始建于1978年。

学院主校区在校生14000名,办学涉及纺织服装、外语、经济管理、机械、土木、生物与化学、信息、水产、艺术传媒、汽车等10余个领域，先后荣获国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果奖13项，全国纺织职业教育教学成果奖16项;现建有国家级精品课程3门，省级精品课程43门;省级教学团队6个;在山东省高等教育评估研究所发布的专业大类评价中，学院80%的专业连续两年处于同类专业领先水平。

建院30多年来，学院形成了“校企所共栖，产学研一体，职场化育人，国际化提升”办学特色，形成了以人才培养为核心，教学与生产、科研与技术服务相协调的互动机制和办学格局。人才培养模式上突出“职场化”特点，每年根据产业三年后岗位变化情况开发课程，所有教材每年修订一次，每轮教材只供一届学生使用，为学生提供了最贴近产业实际的学习内容。学生在真实的环境中学和做，在学到一定知识的.同时培养良好的技能水平、工作态度和职业意识。同时突出创新意识和创业能力培养，仅2015年申报专利1293项。毕业生供不应求且就业质量高、工作稳定率高。顺应教育信息化发展的大趋势，借鉴国内外慕课教学的做法，在学院历时29年探索的产学研一体职场化育人模式的经验基础上，2014年起，学院开始实施“线上、线下、职场化”现代职教课程。学生通过 *** 实现在线有效学习，课堂教学教师以知识拓展和提高学生实际操作为主要任务，致力提高学生技能，课堂形态发生了根本变化。

学院坚持面向区域、面向行业、面向国际实施开放办学。是国家纺织面料设计师(山东)培训中心、中国家用纺织品设计师培训中心、山东省工业设计中心、山东省行业技术中心(新型纺织面料)、山东省服装制版与技术服务中心，中非国际人才培训机构、山东省制造业紧缺人才培训基地、省级职业技能培训鉴定基地、省基层管理人员培训基地、省纺织服装行业“金蓝领”培训基地、山东省服务外包人才培训机构、山东省就业创业培训省级项目定点机构。每年培训2万余人次，从1997年起开始探索国际交流与合作办学，与欧美亚非等地区的17个国家122所学校建立合作关系，探索了一条通过卓有成效的国际交流与合作，促进办学理念和办学水平全面提高的新路子。教育部考试中心在我院设立了托福网考、美国研究生入学考试(GRE)、英国剑桥商务英语证书(BEC)考试、韩国语能力考试、 *** 语能力考试等海外考试考点和国际IT认证考点和对外汉语考点，为服务区域经济发展发挥了积极作用。

实力与品牌铸就了今天的山东科技职业学院。学院先后被授予全国“工人先锋号”、全国教育改革创新典型学校、省级文明单位、全省职业教育先进集体、山东省普通高等学校毕业生就业工作先进集体等荣誉称号。2012年11月，学院作为国家示范院校承办了第五届国家示范性高职院校建设成果展，学院的办学特色和发展方向得到了全国职教界领导和专家的高度评价和肯定，并获得“突出贡献奖”。学院将发挥国家示范院校的辐射带动作用，更好的提升整体办学水平和社会服务能力，肩负起为地方经济社会发展服务的重任，推动学院实现新的跨越式发展。

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