一匹出色的马是指什么，说它出色是因为什么
“一匹出色的马”是指一根柳枝。
这根柳条之所以是“出色的马”，是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不再叫大人抱，而且非常快乐地之一个跑回了家。
这是人教部编新版小学二年级语文下册的一篇课文《一匹出色的马》，讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。
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课文以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念。
作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。
文中写景与叙事交融，巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把人们带进了一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。文章告诉人们：只要心中有目标、有动力，坚持到底，就一定会成功。
学二年级下册的第七课一匹出色的马中为什么说这是一匹出色的马呢？
之所以是“出色的马”，是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不再叫大人抱，而且非常快乐地之一个跑回了家。《一匹出色的马》里面，“马”其实是“一根又细又长的柳条”，
《一匹出色的马》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第7课的课文，这篇课文是一篇叙事短文，讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步，看到美丽的春景。往回走的时候，妹妹要求妈妈抱，爸爸给了她“一匹出色的马”。
妹妹骑“马”自己回家了。课文充满生活情趣，春景的描写和人物的对话，特别适合二年级学生学习感情朗读训练。
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课文写的非常美，在教学过程中，让学生边读边想象画面：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹；路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
这些描写春景的句子自然清新，色彩明丽，从文字中想象画面为将来将画面写成文字打下了基础。本文故事性强，引导学生结合自己的生活经验来理解课文，这样能够达到事半功倍的效果。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。
一匹出色的马表达了什么
《一匹出色的马》告诉我们只要心中有目标，有动力，坚持到底，就一定会成功。
《一匹出色的马》出自二年级语文下册第七课。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
课文中“爸爸”的行为赏析：
通过第六小节中爸爸的动作和他的语言可以看出，爸爸的做法很不同一般。孩子们也都表示非常喜欢这位爸爸。爸爸是一个非常有办法的人，因为妹妹在爸爸智慧的点拨下，乐观勇敢的去面对人生道路上的困难。告诉我们要懂得学会乐观，坚强的面对生活。
是的，他保护童真，了解孩子好奇心强、爱玩游戏的特点，用类似游戏的话让孩子恢复了活力。他充满智慧，对孩子的要求并非有求必应，而是激发了孩子的动力，用游戏的方式教给孩子解决困难的办法。
一匹出色的马告诉我们什么道理
文章告诉人们:只要心中有目标、有动力,坚持到底,就一定会成功。一匹出色的马其实是一根柳枝。告诉我们只要心中有目标、有动力，坚持到底，就一定会成功。
《一匹出色的马》告诉我们：我们不要总是依赖家人，要学会体谅家人。同时，对于家长来说，面对小孩的任性要求，我们不能一味宠溺，也不能简单地采取批评的办法来对待，我们可以学会变通，换一种思路，转变小孩子的思维。
《一匹出色的马》的主要内容
全文讲述了一家人一起散步时发生的一件事。返程路上，妹妹希望让爸爸妈妈抱，但是爸爸巧妙地利用一个道具，让妹妹高兴地跑回家。
《一匹出色的马》的全文
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
一匹出色的马这篇课文的中心思想是什么
课文从一个孩子的视角出发，讲述了一家四口在一个春天的傍晚到郊外去散步，返回时妹妹不想走，求妈妈爸爸抱，爸爸用一根柳枝当做“一匹出色的马”，妹妹跨上“马”，蹦蹦跳跳回家去的故事。
《一匹出色的马》是第二单元的第三课，是一篇短小而优美的散文。课文边写景边叙事，将自然风景和生活情趣融为一体，把人们带进了一个生机盎然、洋溢亲情与关爱的情景中。
课文的段落大意
课文一共有7个自然段。
1至3自然段描述的是一个春天的傍晚，爸爸、妈妈、妹妹和我一起到郊外去散步的温馨画面，同时，描绘了“碧绿碧绿”的河水、随风摆动的柳叶、“葱葱绿绿”的田野等“异常美丽”的景色。
4至7自然段写的是妹妹不想走，求妈妈抱，被拒绝了，求爸爸抱，爸爸拾起一根柳枝，给她当“一匹出色的马”，妹妹跨上“马”，蹦蹦跳跳地回家了。
一匹出色的马是指什么，说它出色是因为什么
人教部编新版小学二年级语文下册《一匹出色的马》一文中，“一匹出色的马”是指一根柳枝
说它“出色”是因为这匹“马”其实是指坚强、独立的精神，妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”
