轻蔑的反义词 轻蔑的反义词

轻蔑的反义词

轻蔑的反义词:敬重、尊敬、尊重、爱戴、重视、敬爱、崇拜

轻蔑的拼音：[qīngmiè]

轻蔑的近义词：鄙视、蔑视、鄙薄、不屑、轻视、藐视

轻蔑的造句

1、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。爱因斯坦

2、人是可以蔑视的，他是会弄错的，腰刀却是不可以轻蔑的，它是永远有理的。法朗士

3、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。弗兰西斯·培根

4、生活规律得仿佛生了锈一般，既让人轻蔑，又让人害怕，但同时也是一种保护，让他意识不到时间的流逝。马尔克斯

5、沉默是挂科者最后的尊严，沉默是拿A者更高的轻蔑。

轻蔑的反义词

导语： 藐视、小看、鄙弃。下面是我为书迷们精心整理的相关资料，欢迎阅读!

轻蔑反义词：

尊敬，尊重，敬爱，敬重，爱戴，重视

轻蔑反义词造句：

1. 拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油!让我们一起捍卫最初的梦想。

2. 想要受到别人尊敬，必须学会尊敬别人。

3. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

4. 那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。

5. 信任是给予人以尊重;信任是给予人以勇气;信任是给予人以忠诚;信任是给人以希望;信任是给人以温暖;信任是给人以你真诚的心。

6. 看重别人，尊重别人，就能把对手变成自己的朋友，就能化害为益，变坏为好，就能把遭遇变为幸运，把坎坷变为通途。

7. 学会尊重父母，是对父母的孝敬;学会尊重知识，是对智慧的向往;学会尊重生命，是对生活的热爱。

8. 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

9. 敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您!

10. 敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心，我虔诚地祝福您：安康，如意!

11. 自事其亲，好以告人，乞言劳醉，而面于敬爱，饰其见物，故得其名，名扬于外不诚于内，伐名以事其亲戚，以故取利，分白其名，以私其身。如此者隐于忠孝者也。

12. 海瑞爱民如子，视丹如绿，深得当地人民的敬爱。

13. 敬爱的'周总理对群众诚恳热情，虚怀若谷，使每个见过他的人都深受感动。

14. 心中常存知足、善解、感恩、包容。敬重贵人，礼待小人。真正的妙法是由智慧流露出来，真正的慈悲是用智慧的力量去推动。

15. 交上了坏朋友的人，是难以得到世人的敬重的。克雷洛夫

16. 王老师诲人不倦，学生家长对他十分敬重。

17.她是深受同窗们爱戴的好老师。

18.他为人正派不阿，是深受员工爱戴的好老板。

19.周总理是人民的好总理，我们很爱戴他。

20.学生要重视每一次考试。

21.学校要重视学生的品德教育。

22.家长要重视孩子的一言一行，身教胜于言教。

轻蔑造句：

1. 他把我的论证轻蔑地一笔抹杀，认为不值一驳。

2. 在文章里，尼采似乎对犹太人说重话，事实上却是轻蔑反犹太主义论。

3. 他招致的轻蔑和敌意是由于他出言过于粗率而造成的。

4. 恰在此时，太太轻蔑地补充一句：你这个二徒弟，肯定答不出!

5. 带着宗教或政治面具的偏见和轻蔑也都是一丘之貉。

7. 盖尔抬头一看，出脚踩着自己的是一个油头滑面的柯林斯人，脸上带着轻蔑地笑容，身后还有两个满脸胡子的大汉瞪视着自己。

8. 站在人群后面的阿龙此时走出来，嘴里叼着一支半截香烟，轻蔑的对我说道。

9. 身着黑底龙纹长袍的男人上下打量着独腿男人，眼神戏谑，不断发出轻蔑的啧啧声。

10. 他身怀绝技，却遭人轻蔑，一念至此，毅然问仙，从此一代大帝横空出世。

11. 他掩盖不住对我无知的轻蔑之情。

12. 这位姑娘轻蔑地耸了耸美丽的肩膀。

13.在人世间，轻蔑别人的人是没有真心朋友的。

14.她怎么这样啊，老师讲过不能轻蔑别人的短处。

15.轻蔑他人是一种不文明的行为。

16.人与人之间是平等的，不可轻蔑别人的能力。

"轻蔑"的反义词是什么?

"轻蔑"的反义词是：崇敬（chóng jìng）

释义

崇尚恭敬的礼节;尊敬

尊敬。陈书．卷十三．周敷传：「敷愍其危惧，屈体崇敬，厚加给恤，送之西上。」如：「国父的革命精神，普受世人崇敬。」近推崇、崇拜、尊敬、尊崇反鄙视

崇尚恭敬的礼节。汉书．卷二十三．刑法志：「爱待敬而不败，德须威而久立，故制礼以崇敬，作刑以明威也。」

例句

1.我看着面前宏伟的烈士塑像，一股崇敬之清油然而生。

2.一种惭愧、内疚、痛心和崇敬的混合之情，像海潮般地冲击着我。

3.他刚正不阿的高贵品质至今令人崇敬。

4.王敏的高风亮节,赢得了很多人的赞赏和崇敬。

5.我们怀着崇敬的心情瞻仰了毛主席的遗容。

6.我们怀着无比崇敬的心情怀念这位肝胆过人、战功卓著的老前辈。

7.当我读讫掩卷的时候，一种爱慕与崇敬之情，使我不能自已。

轻蔑的反义词

轻蔑的反义词——敬重、尊敬、尊重、爱戴、重视、敬爱、崇拜

轻蔑：【拼音】：[qīng miè]

【释义】：亦作“ 轻衊 ”。轻看，蔑视。

轻蔑的反义词是什么

反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。以下是我帮大家整理的轻蔑的反义词是什么，仅供参考，欢迎大家阅读。

轻蔑

【读音】：[qīng miè]

【释义】：亦作“ 轻衊 ”。轻看，蔑视。

【反义词】：敬重

轻蔑造句

这几乎与被轻蔑同样糟糕。

赖伐尔以轻蔑的态度拒绝了。

他的微笑中含有轻蔑的`意味。

女孩露出轻蔑的样子望着它。

话语中带有轻蔑的口吻。

“巴杰莉护士?”他轻蔑地问。

沃顿轻蔑地耸耸肩。

他们对他轻蔑已极。

他掩盖不住对我无知的轻蔑之情。

这位姑娘轻蔑地耸了耸美丽的肩膀。

反义词造句

我们都很敬重这位老教师。

她相信这种敬重是相互的。

他在 *** 各部门中很受敬重。

我对他的战斗意志极为敬重。

我很敬重他。

父亲，你尽管生气.我还是爱你，敬重你。

一个很有钱的独身女子，总是很令人敬重的。

现在他住在那儿过着退休生活，很受邻人敬重。

早期的义务工作者是特别值得人们敬重仰慕的。

有几年，联合会对劳联表示敬重，以支持劳工运动。

轻蔑的反义词

中文发音：轻蔑［qīng mi］

词语解释：指轻视；不放在眼里：轻蔑的眼光。

反义词：尊敬、尊重、爱戴、敬重

用轻蔑造句

1、他对我轻蔑地一笑，好像是不相信我会做的比他好。

2、他轻蔑地对他说，你还嫩了点

3、只有轻蔑地看待敌人，才能让敌人在精神上害怕我们。

4、听到这个喜讯，她轻蔑地朝我笑了笑。

5、人与人之间是平等的，不可轻蔑别人的能力。

7、老人用轻蔑的眼神看着那个长的文质彬彬却呆若木鸡的年轻人

8、轻蔑他人是一种不文明的行为。

9、她怎么这样啊，老师讲过不能轻蔑别人的短处。

10、在人世间，轻蔑别人的人是没有真心朋友的。

11、他对待客人时十分轻蔑，趾高气昂的。

12、她轻蔑地看了我一眼，那种眼神让人很不舒服。

用轻蔑的反义词造句

尊敬：我们要懂得尊敬老师和长辈。

尊重：我们要尊重别人的劳动成果。

爱戴：她是深受同学们爱戴的好老师。

敬重：我们的语文老师温柔又聪明，我十分敬重她。

【扩展阅读：反义词的辨析及运用】

一、反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真-假，动-静，拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春-秋，黑-白，高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。

二、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。在句子中恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，加强了语言的表现力，给人留下深刻的印象。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

三、恰当地使用反义词，可以把对立的事物和概念放在一起，互相对应、映衬，使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急，可以收到良好的表达效果。如人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。利用两对反义词：重和轻、泰山和鸿毛对比，使人获得深刻的印象。

四、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如黑暗是形容词，它的反义词也应是形容词光明，如果用亮光就不对了。因为亮光是名词。

五、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词应找瘦弱，而不能找软弱。

六、反义词反映客观事物的矛盾对立关系，因此，要揭露事物的矛盾，说明事物的对立关系，总离不开反义词。反义词在造句构词上都有一些作用。之一，正反对照，突出矛盾。利用反义词把两件相反的事物放在一起，形成对照，矛盾对立的现象可以表现得更鲜明，使得黑白分明，是非清楚。

七、反义词所包括的范围相当广泛，它在语言中起着对比、衬托和强调的作用。准确地选择反义词，可以把不同的现象更鲜明地对立起来，把某一现象的对立性深刻地揭露出来，从而使思想表达得更准确、更严密。

沉着[chn zhu]

词语解释：形容人从容镇定，不慌不忙。

近义词：冷静、镇静、从容、镇定、稳重

反义词：慌张、浮躁、急躁、惊慌、仓皇、慌忙

沉着造句

1、面对困难他总是沉着地处理。

2、老师遇事不慌不乱，沉着地指挥大家。

3、面对危险，我们不能惊慌失措，应该沉着的对待。

4、考试的时候，我们要沉着冷静。

5、面对困难，我们要沉着应对，切勿慌张。

6、不管遇到什么问题，小明都是沉着的去面对。

7、面对难题，我们要沉着冷静，认真思考。

8、一个人遇到困难不要惊慌，要沉着地应对。

9、马路上，发生了一起交通事故，造成道路堵塞，但警察却沉着地指挥着交通。

10、他是个冷静的人，遇到什么事都非常沉着。

11、在遇到危险的时候，我们要以沉着的心态去面对它。

12、面对困难，一定要沉着，不能慌张。

中文发音：光滑［guāng hu］

词语解释：平滑；不粗糙

反义词：粗糙、毛糙

用光滑造句

1、不要嘲笑摔倒的人，你前面的路还有更光滑的。

2、碧绿的湖边砌着一圈光滑的大理石堤，堤旁生长着高大的树还有好多紫红色的漂亮鲜花。

3、表面粗糙的玉石，经过工匠的细心加工，就会变成光滑发亮的玉器饰物。

4、王阿姨的女儿皮肤细腻光滑，犹如果冻般嫩滑。

5、它拥有着粗糙的外表，却有着光滑的内在。

6、荔枝的表皮很粗糙，去掉皮以后却很光滑。

7、她的皮肤细腻光滑，凝如白脂。

8、我家前门门前是用光滑的鹅卵。前面种了一棵高大的树。树叶碧绿碧绿，树下有许多紫红的花。

9、她那件丝绒大衣，摸着细腻光滑，手感真好。

10、他那光滑的圆脸顿时露出一个兴奋的微笑。

用光滑的反义词造句

粗糙：他做事一向很粗糙，总让人不满意。

毛糙：我看着自己做的香袋，看到它虽然毛糙，但是它却凝聚着我的心血和汗水

【扩展阅读：造句的 *** 与使用】

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的 *** 来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了 *** ，造句并不难。

三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。

五、字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。

中文发音：满意［mǎn y］

词语解释：1、意愿得到满足。2、充足自己，让自己得到自己想要的东西而高兴。3、意愿得到满足；符合心愿。

反义词：不满、失望

用满意造句

1、在你心满意足的时候，千万不要声张。

2、如果我很满意，你就会得到奖金！

3、开着她满意的笑容，每个人都松了一口气。

4、他很满意于这个答案，使他看清了问题的根源。

5、老师对你的表现很满意。

6、期末考试我考了之一名，妈妈对我的成绩很满意。

7、这次奥运会举办的非常成功，全世界人民都感到很满意。

8、我对这次的考试成绩比较满意。

9、一切都使他不满意。

10、人们可以看到这种心满意足的理由。

11、不努力争取就得不到满意的结果。

12、如果我的女儿能大学毕业，我就心满意足了。

13、这一偏差没有得到满意的解释。

14、老师看了看小明的答案，露出了满意的笑容

15、她对他如此痴情，使他觉得心满意足。

16、观看一幅美丽的图画常使人心满意足。

17、他们得陇望蜀，永远无法使他们心满意足。

用满意的反义词造句

不满：老师对我不遵守纪律的行为大为不满。

失望：他的表现让我很失望。

【扩展阅读：怎么才能学会造句】

造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的 *** 来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。

四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

五、指导：一种写话练习的格式为：谁干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明（明明是句子的头）。明明干什么？在教室里画画。（在教室里画画是句子的尾巴。）

六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了 *** ，造句并不难。