激励的意思
激励的意思是激发鼓励。
出处：
1、主扬威武，激励三军。
2、司徒桓虞改议从安，太尉郑弘、司空第五伦皆恨之。弘因大言激励虞曰，诸言当还生口者，皆为不忠。
3、此举非独崇奖常将军，正以激励诸将。
4、她的丈夫几次激励她说，勇敢点吧。你该作大众的母亲，不要作一个小孩的母亲。
选自：《六韬·王翼》、《后汉书·袁安传》、《英烈传》第十四回、杨朔《潼关之夜》。
例句：人应该学会激励自己，激励使人在黑暗中找到了光明。激励自己，使自己勇敢地面对困难。激励是我们前进的守护神，它给了我们无穷的胆量和信心，使我们勇敢地面对困难。
1、激励是开发人潜能的内在力量，它让弱者变成了坚强者，让人在柔弱无助的时候找到了自信。激励是我们战胜困难的一把利剑，它使人有了勇气和前进的动力，它时刻在警示着我们要坚持不懈，自强不息。
2、人需要不断的激励，只有不断鼓励才能更大限度地展现自己。鼓励是人逆境中前进的马达，只要不断的鼓励自己，就可以保持一往无前的状态。
3、一个人就像一块布拉多晶石，当你把它握在手中的时候，看不见任何光彩，只有把它放在特定的角度，才会呈现出深处而美丽的色彩。
以上内容参考：百度百科—激励
激励的含义是什么？
激励的原始含义是引发和推动。在组织行为学中，激励指组织中有知觉的决策制定过程和机制形成过程，在这个过程中会产生、激发、指导和维持针对组织目标的行为。人的基本行为模型涉及需要、动机、行为和目标四个要素。人作为个体，其行为总是指向特定的目标，而行为本身则是受动机支配的；动机又是由人的需要引起，因而个体的需要是激励的出发点。激励的本质是通过对人性的理解和把握，以及诱导组织成员的需求和动机，来改变人的行为方式，调动人的积极性，从而达到组织的目标。
激励运用于企业管理，则是指创造满足企业员工各种需要的条件，激发员工的动机，促使员工产生实现企业目标的特定行为的过程。班组管理中的激励过程同样如此，只不过此时激励指向的目标应当转换为班组目标。需要注意的是，从企业班组管理的层面看，激励更显示出其组织内部性方面的特征，即着重强调班组成员的个人成果或利益，诸如满足感、满意度、能力、自尊和成就等。
激励的意思
激励的意思是：（动）激发鼓励：～将士|～斗志。［近］鼓励。
拼音：jī lì
引证解释：杨朔 《潼关之夜》：“她的丈夫几次激励她说：‘勇敢点吧！你该作大众的母亲，不要作一个小孩的母亲。’”
笔画：
近义词：
一、慰勉[ wèi miǎn ]
慰劳勉励。
冰心 《庄鸿的姊姊》：“她每次给我写信，也都是一篇恳挚慰勉的话。”
二、鼓励[ gǔ lì ]
（动）激发；勉励：互相～|他的话对我～很大。［近］鼓舞。［反］压制|打击。
姚雪垠 《李自成》之一卷第九章：“ 万人敌 受此鼓励，倍加勇猛。”
激励的意思解释？
激励指：激发和鼓励。
激励是指通过外在或内在的手段，激发个体积极性格、行为和动力，促使其实现自身目标和价值的过程。激励可以是正面的，如奖励、赞扬、晋升等，也可以是负面的，如惩罚、警告、降职等，它们都是通过对个体心理和意识的影响，以达到更好的行为表现和工作绩效。
激励是管理学中的一个重要概念，也是组织管理的有效手段之一。通过合理的激励方式，可以调动个体的积极性，增强其工作热情和创造性，从而提高整个团队的工作效率和生产力。因此，在企业和组织中，激励成为了管理者必须掌握的重要技能之一。
同时，激励也是一种普遍存在于人类社会的现象。在生活中，家长、老师、朋友等都会采用不同的激励方式来鼓励、引导和激发个体的积极性和能动性，以实现个人的目标和价值。
以下是在学习中激励自己的几种 *** ：
1、设立小目标：将大的学习目标拆分成一些小的目标，每次完成一个小目标就会有成就感和满足感，从而逐步激励自己坚持学习。
2、制定计划：制定详细的学习计划，并尽量按照计划执行。这不仅可以提高效率，还可以让自己更有条理地学习，增强信心与动力。
3、找到学习动机：了解为什么要学习某个知识点或技能，对未来职业、兴趣爱好、发展等方面的规划有何帮助，从而找到自身的学习动机，增强自我推动力。
4、寻求外部激励：参加培训班、考试、竞赛等活动，接受他人的评价和认可，从而激励自己更加努力学习。
5、掌握学习技巧：学会使用各种学习技巧和 *** ，例如提问、总结、归纳、联想等，可以提高学习效果，增加成就感，从而激励自己更加积极学习。
6、保持健康生活方式：充足睡眠、良好的饮食习惯和适当的运动可以促进身体健康，提高学习效率，减轻疲劳，从而使自己更有精力、更有动力地学习。
通过采用以上 *** ，可以帮助自己在学习中找到动力和动机，增强自我激励力，更加有效地完成学习任务。
激励名词解释是什么？
激励：用一定的 *** 激发人的动机，使人产生内驱力，朝向所期望的目标前进的心理和行为过程。从组织角度来看，是激发人们愿意发挥高水平的努力以实现组织的目标的过程，而这种努力以满足个人的某些需要为条件。
激励包含这样几个要素：
之一，行为的方向。即被激励者选择的奋斗目标。
第二，行为的强度。即被激励者实现目标的努力程度。
第三，持续期。即被激励者是否一直坚持下去直到目标实现为止。
对一个企业来说，科学的激励制度至少具有以下几个方面的作用：
1、吸引优秀的人才到企业来
在发达国家的许多企业中，特别是那些竞争力强、实力雄厚的企业，通过各种优惠政策、丰厚的福利待遇、快捷的晋升途径来吸引企业需要的人才。
2、开发员工的潜在能力，促进在职员工充分的发挥其才能和智慧
美国哈佛大学的威廉·詹姆斯（W·James）教授在对员工激励的研究中发现，按时计酬的分配制度仅能让员工发挥20%~30%的能力，如果受到充分激励的话，员工的能力可以发挥出80%~90%，两种情况之间60%的差距就是有效激励的结果。
管理学家的研究表明，员工的工作绩效是员工能力和受激励程度的函数，即绩效=F（能力*激励）。如果把激励制度对员工创造性、革新精神和主动提高自身素质的意愿的影响考虑进去的话，激励对工作绩效的影响就更大了。
3、留住优秀人才
德鲁克（P.Druker）认为，每一个组织都需要三个方面的绩效：直接的成果、价值的实现和未来的人力发展。缺少任何一方面的绩效，组织注定非垮不可。因此，每一位管理者都必须在这三个方面均有贡献。在三方面的贡献中，对“未来的人力发展”的贡献就是来自激励工作。
4、造就良性的竞争环境
科学的激励制度保含有一种竞争精神，它的运行能够创造出一种良性的竞争环境，进而形成良性的竞争机制。在具有竞争性的环境中，组织成员就会收到环境的压力，这种压力将转变为员工努力工作的动力。正如麦格雷戈(Douglas M·Mc Gregor）所说：“个人与个人之间的竞争，才是激励的主要来源之一。”在这里，员工工作的动力和积极性成了激励工作的间接结果。
